Läsa för barn forskning

En högläsningsstund innebär mycket mer än att förmedla bokens innehåll. Under högläsningen får barnen lära känna orden, hur de hör ihop och hur berättelser är uppbyggda. Det säger Ingvar Lundberg, professor emeritus i psykologi, och skapare av den framgångsrika Bornholmsmodellen.

Föräldrar har ett stort ansvar . I broschyren finns också bra tips på vad man kan tänka på när man läser högt.

Tipsen finns även att hitta här på bloggen! Ny forskning visar nämligen att det kan vara en avgörande faktor när ditt barn växer upp. Betydelsen av att läsa högt för barns språkutveckling.

The importance of reading loudly to children for. Dagens Nyheter har i veckan publicerat en artikelserie, ”Läsning för livet”, om högläsning för barn. Högläsning förbereder barn att bli självständiga.

Forskning visar att det har betydelse både vad och hur vi läser.

Det betyder inte att man ska sluta läsa sagor. Det ger något annat, en förmåga att leva sig in i . Här är några av de stora fördelarna det för med sig! Tanken är att inspirera de vuxna att läsa mer med sina barn.

De flesta föräldrar läser högt för sina barn då de är små men man skulle gärna få fortsätta med högläsningen även efter att barnet lärt sig att läsa. Egna tankar, frågor och dramatisering är viktiga ingredienser. Det vi kan se är att högläsning ofta används som insomningshjälp, vilket naturligtvis inte har samma fördelar för språkutvecklingen.

Det finns en anledning till att vi säger att vi ska läsa med våra barn och inte för våra barn. Det kommer säkerligen inte som en överraskning att språkstarka barn tenderar att läsa mer för nöjes skull än språksvaga barn. Frågan forskarna Sullivan….

Detta är särskilt oroande då denna forskning visar på flera negativa effekter på barns utveckling av intelligens. Att läsa för nöjes skull visade sig . I programmet Läsa med Martina bjuder hon på sina bästa tips på hur du förvandlar ditt barn till en passionerad bokmal. I boken presenteras också forskning som visar att goda läsare använder strategier för att förstå och ta till sig en text. Under stjärnorna i det runda turkosa rummet har några förväntansfulla barn samlats.

Det är sagostund på Kulturhuset i Stockholm.

När barnen satt sig till rätta på golvet börjar Mimmi Willner att med stor inlevelse läsa sagan om de tre bockarna Bruse och det gruvligt elaka trollet som hade ögon stora som . På tisdagen medverkade programledaren och nyblivna författaren Ola Lindholm i SVT:s Gomorron Sverige och pratade om sin nya bok. Förutom att det är roligt så finns det många bra saker med att läsa högt för barn. Samtidigt passade han på att med hjälp av klossar förklara skillnaden i läsförståelse mellan barn som vuxit upp med böcker – och barn som inte gjort det. Tragglar du alfabetet och räkning med din 3-årings i hopp om att ge dem ett försprång i livet? I så fall gör du det helt i onödan.

En ny stor studie visar att det bara finns ett sätt att hjälpa barns intelligens på traven: läsa högt för dem. Det sägs att Albert Einstein på frågan om vad man ska göra . Forskare är idag överens om att det inte finns någon enskild läsinlärningsmetod som är universellt rätt för alla barn. Samtidigt finns det en hel del forskning som visar på viss konsensus. Det gäller till exempel vilka kompetenser barn behöver utveckla för att knäcka den skriftspråkliga koden.

Men om inte förskolan bygger sin pedagogik på barnens egna erfarenheter, kommer inte heller barnen att investera sin tid och sitt engagemang i att läsa och skriva, visar forskning. Väljer förskolan läsning som känns alltför främmande, väcks ett motstånd inför språkliga aktiviteter. Förskolebarn brukar säga att de läser, fast . Att arbeta i förskolan kräver mycket av förskolläraren. Man ska kunna anpassa verksamheten efter olika individers behov och förkunskaper.

När barn som dessutom har olika modersmål blandas i samma grupp blir detta allt mer komplext. Bland annat kan de lära sig läsa och skriva snabbare samt få ett bättre ordförrå enligt forskare.